笔尖留韵，纸面生辉。为全面落实 “双减”策略，深化教学老例科罚，以法子促提高、以展示促雷同，1月22日，濮阳市执行小学开展了隐蔽全学科的教学老例集中展评举止。本次举止聚焦教案联想、听课纪录与学生功课等要害方法，以“展”亮恶果、以“评”促提高，塌实鼓励教学品性举座优化。

01

语文篇：

诗意与法子同业

语体裁科展评内容丰富、亮点纷呈，各年齿功课举座法子塌实，尽显平时教学的塌实功底：一、二年齿功课书写工致好意思不雅，学生细密书写民风果决养成，道理化功课联想更是充分激励了低年齿孩子的语体裁习兴致；三、四年齿功课兼顾基础积聚与抒发利用，不雅察日志、想维导图等特色功课方法万般、内容鲜嫩，让学生在扩充中夯实语文时间；五、六年齿功课突显轮廓性与自主性，西宾更变致密入微，个性化考语精确且阔气携带性，灵验助力学生查漏补缺、提高时间。同期，教案联想紧扣课标、筹办了了，教学方法联想贴合各年齿学情，听课纪录负责深切、反想澄澈，充分展现出语文西宾严谨求实的教研气派与专科素养。

02

数学篇：

逻辑与想维共舞

数学展评内容以严谨与创意会通的特色引东说念主正式。数学教案中针对重难点方法标注详确批注，或补充学情适配建议，或标注方法优化想路，或预设课堂生成问题及应付策略，让教案成为动态的教学指引；课后反想部分停止空乏，紧扣课堂实质，既梳理教学中的亮点奏效，又坦诚领悟不及，同期纠合学生响应漠视具体订正决议，完结 “备课—讲课—反想—优化”的闭环。听课纪录能精确捕捉课堂重难点突破旅途与学生易错点，反想内容聚焦教学方法优化与课堂效力提高，彰显西宾严谨求实的治学气派。老例功课落实法子塌实，题型兼顾基础清闲与时间提高，更变致密法子且爱好错题批注与分析，助力学生查漏补缺；特色功课则突显个性化联想，纠错本整理档次了了、要点独特，“我的探究”扩充功课指挥学生主动想考，创作书签、创意小报将数学学问与审好意思抒发相纠合，充分激励了学生的数学想维与改进时间，展现了学科育东说念主的多元价值。

03

轮廓篇：

多彩与结伴皆绽

轮廓科展评内容呈现了跨学科融通的育东说念主新样态。教案特色显明、亮点独特，袭击了单一学科壁垒，将各学科专科特质与结伴理念深度结伴，既藏身本学科教学筹办，又细心与生计实质、其他学科学问的有机邻接，在教学联想中融入价值引颈、探究扩充、审好意思培植与健康理念，让课堂既具学科深度，又有结伴广度。听课纪录针对性极强，能纠合学科特质关切课堂互动、学生参与度及教学筹办达成情况，反想视角新颖，为学科结伴教学提供了新想路。

训导无小事，教学持老例。这次老例展评不仅是一次恶果的集中考订，更是一次深切的教学接洽与雷同。它激励全体实小西宾连接以匠心守初心，将教学老例内化为自发动作，在 “ 细 ” 字上作念著作，在 “ 实 ” 字凹凸功夫，着实作念到减负、增效、提质，共同谱写濮阳市执行小学高质料发展的新篇章。

供稿：吴楠楠 丁喜云

统筹：朱妍姝

审核：董卫星

剪辑：史周群